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迟砚在旁边看(kàn )见孟行悠第五次(cì )脑(nǎo )门要磕到课桌上(shàng )的时候，伸出手用(yòng )笔杆子敲了下她(tā )的(de )头，面无表情地(dì )问(wèn )：孟行悠，热力(lì )环流的形成过程是(shì )什么？

迟砚试图(tú )抽(chōu )出自己的手无果(guǒ ), 孟行悠反而按得更(gèng )紧，过了一小会(huì )儿(ér )嫌热, 还会开口提(tí )要求：热热了换换(huàn )手背！

为了事半(bàn )功(gōng )倍，孟行悠充分(fèn )利用身边这个文科(kē )脑资源，每天跟(gēn )迟(chí )砚轮流抽背。迟(chí )砚抽问她文科知识(shí )点，她抽问迟砚(yàn )理(lǐ )科知识点，一天(tiān )内(nèi )但凡有三个问题(tí )答不上来或者答错(cuò )，就请一顿饭。

最(zuì )近一次的爆发还(hái )是去年，孟行舟非(fēi )要念军校，遭到(dào )孟(mèng )父孟母反对，在(zài )家大吵了一回，闹(nào )得不可开交。

写(xiě )完(wán )半张试卷，迟砚(yàn )和他宿舍的三个人(rén )有说有笑地走进(jìn )来(lái )，看见孟行悠坐(zuò )在座位上，他目光(guāng )一顿，拉开椅子(zǐ )坐(zuò )下来，熟稔地打(dǎ )了(le )个招呼：回来了(le )啊。

红绿灯的功(gōng )夫(fū )，孟母往父女俩(liǎng )身(shēn )上各扔了一个眼(yǎn )刀：你们这一唱一(yī )和的，怎么，你(nǐ )这(zhè )个做爸爸还提倡(chàng )女儿早恋？

孟行悠(yōu )不跟他贫，想起(qǐ )另(lìng )外一件事儿，问(wèn )：我听同学说，你(nǐ )作文得奖那事儿(ér )要(yào )贴到教学楼展板(bǎn )去？